Consideramos que há quatro aspectos fundamentais para a realização de boas pesquisas em Educação: atenção ao contexto educacional, aplicabilidade, rigor metodológico e boa comunicação com o público alvo. Nesta página, reunimos todos os nossos estudos, organizando-os por temáticas.

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Esta página traz livretos, análises e artigos sobre o desempenho dos estudantes brasileiros no Saeb, no Ideb, no Pisa e no Pirls, além de dados do Indicador de Permanência Escolar, criado pelo Iede para mensurar o total de crianças e jovens que abandonam a escola sem ter concluído a Educação Básica.

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Contribuições ao Debate - UOL 26/02/2026

UOL: Ensino médio registra queda de 425 mil alunos, aponta Censo Escolar 2025

Ana Paula Bimbati – Do UOL, em São Paulo
26/02/2026

O Brasil sofreu uma queda de 6,2% no número de matrículas do ensino médio nas escolas públicas — o que equivale a 425 mil estudantes a menos. Os dados fazem parte do Censo Escolar 2025, divulgado hoje pelo MEC (Ministério da Educação).

(…)

Para especialista, MEC deve estudar melhor os dados. Para Ernesto Faria, diretor-fundador do Iede (Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional), é “preocupante” que a queda de matrículas “não tenha sido melhor estudada”, já que há pontos a serem explicados nas duas hipóteses apresentadas pelo ministério: mudança demográfica e aumento das taxas de aprovação.

“Em relação à aprovação, o argumento seria que muitos jovens não estão mais matriculados pois já concluíram o ensino médio. No entanto, essa argumentação não se sustenta quando se analisa a faixa etária de 15 a 17 anos e a variação na quantidade de matrículas em séries subsequentes. É necessário um maior estudo sobre esses dados, em especial em São Paulo, onde os dados sugerem uma grande quantidade de alunos que abandonou ou evadiu no ensino médio.”
Ernesto Faria, diretor-fundador do Iede

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