Consideramos que há quatro aspectos fundamentais para a realização de boas pesquisas em Educação: atenção ao contexto educacional, aplicabilidade, rigor metodológico e boa comunicação com o público alvo. Nesta página, reunimos todos os nossos estudos, organizando-os por temáticas.

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Esta página traz livretos, análises e artigos sobre o desempenho dos estudantes brasileiros no Saeb, no Ideb, no Pisa e no Pirls, além de dados do Indicador de Permanência Escolar, criado pelo Iede para mensurar o total de crianças e jovens que abandonam a escola sem ter concluído a Educação Básica.

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Contribuições ao Debate - O Globo 14/07/2025

Alunos da rede pública atingem média recorde no Enem 2024 e reduzem diferença para escolas privadas

Por outro lado, o número de escolas municipais, estaduais ou federais entre as 500 melhores do país recuou levemente na comparação com 2023
Por Bruno Alfano  e Luis Felipe Azevedo  — Rio de Janeiro

O desempenho médio de alunos do ensino público no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) atingiu, no ano passado, o maior patamar desde 2018, o mais longe até onde é possível recuar na série histórica. Os resultados mais recentes mostram a menor distância no período entre a nota média dos estudantes das redes pública e privada. Por outro lado, o número de escolas municipais, estaduais ou federais entre as 500 melhores do país recuou levemente na comparação com 2023.

(…)

Especialistas frisam, porém, que o Enem não é a ferramenta mais adequada para aferir o avanço do ensino no país.

— A avaliação da rede pública e da privada ocorre por meio do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb). O Enem não é o melhor instrumento para isso — destaca Ernesto Martins, diretor-fundador do Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional (Iede), que pede “cautela” na análise dos dados.